|
Vår,
Programfag Kunnskapsløftet
|
|
Fag
|
Off.Skole
|
Sonans
|
Eksamen
|
Pris
|
Fagkode
|
Info
|
| Biologi 1 |
5 |
5 |
M |
9250 |
REA3001 |
Info |
|
Forkunnskaper: Fullført grunnskole eller tilsvarende, naturfag grunnkurs.
Beskrivelse: Biologi 1 spenner fra cellebiologi til det biologiske mangfoldet på jorda, hvordan ulike organismer er tilpasset sitt miljø og levesett gjennom evolusjon, og hvordan organismene er systematisert etter grad av slektskap. Du lærer om sentrale organsystemer og livsprosesser i menneskekroppen, om reguleringen av livsfunksjoner og om immunforsvaret vårt. Faget har også en praktisk del med felt- og laboratoriearbeid.
|
| Biologi 2 |
5 |
6 |
M/S |
11100 |
REA3002/3 |
|
|
| Fysikk 1 |
5 |
5 |
M |
9250 |
REA3004 |
Info |
|
Forkunnskaper: Fullført grunnskole eller tilsvarende
Beskrivelse: Faget gir en innføring i bølgebevegelser og lys, samt ulike partikler i kjernefysikken. Fusjon (på sola) og fisjon (i atombomber) beskrives. Videre følger astrofysikk med tolkning av lyset fra ulike stjerner, og kosmologi, om universets utvikling og litt om sammensetningen. Elektrisitet med beregning av strømmen, spenningen og resistansen i strømkretser, og halvlederteknologi som tar for seg virkemåten til dioder, transistorer (for eksempel mikroprosessorer) og sensorer er også tema. Rettlinjet bevegelse, og Newtons tre kraftlover gjennomgås. Kraften ses i sammenheng med arbeidet som da eventuelt utføres (hvis gjenstanden flytter seg), og hvordan dette kan beskrives når den mekaniske energien er bevart, dvs. endringen i gjenstandens ytre energi: potensielle energi + kinetisk energi er lik 0. Termofysikk tar for seg endring i stoffers indre energi og faseovergangene som følger: vekslingen mellom for eksempel is, vann og vanndamp.
|
| Fysikk 2 |
5 |
6 |
M/S |
11100 |
REA3005/6 |
|
|
| Kjemi 1 |
5 |
5 |
M |
9250 |
REA3011 |
Info |
|
Forkunnskaper: Fullført grunnskole eller tilsvarende og Naturfag grunnkurs fra Vg1
Beskrivelse: Alle stoffer er kjemiske. De er satt sammen av atomer og er mer eller mindre foranderlige. Kjemien handler om hvordan og hvorfor stoffer reagerer med hverandre. Kunnskaper i kjemi er nødvendige for framstilling av mange produkter i vårt moderne samfunn: medisiner, konstruksjonsmateriale og elektroniske produkter. Elevene lærer bl. a. å beskrive stoffer og reaksjoner ved hjelp av kjemiske formler. De får kunnskaper om hva som fører til ulike typer kjemiske reaksjoner og skal også kunne utføre enkle forsøk. Det er lagt vekt på vitenskaplig dokumentasjon av forsøkene. Det er også et delmål at man skal oppøve ferdigheter for å vurdere kjemifaglig innhold i mediaoppslag og reklame.
|
| Kjemi 2 |
5 |
6 |
M/S |
11100 |
REA3012/13 |
|
|
| Matematikk R1 |
5 |
6 |
S |
11100 |
REA3022 |
Info |
|
Forkunnskaper: Matematikk grunnkurs
Beskrivelse: Temaer som kun behandles i R1 er videre innføring i algebra med polynomdivisjon og rasjonale uttrykk. Logaritmer gjennomgås, der de tre logaritmesetningene brukes på både briggske (grunntallet 10) og naturlige (grunntallet e) logaritmer. Funksjoner drøftes ved derivasjon, og vi finner asymptoter, nullpunkter, topp- og bunnpunkter (stasjonære punkter), samt krumningen til grafen og vendepunkter. Vi deriverer sammensatte funksjoner, produkter, kvotienter, logaritmefunksjoner, eksponentialfunksjoner og vektorfunksjoner. Geometrien videreføres med trekantberegninger og vi finner blant annet punktets potens, medianer, halveringslinjer og beviser pytagorassetningen. Faget bygger på 1T, og har noe faglig overlapp med 2T. To temaer er felles for R1 og 2T: vektorregning, der regneregler for størrelser som både har lengde og retning (for eksempel krefter) gjennomgås, mens linjer beskrives ved parameterframstilling. Skjæringspunkter mellom to parameterframstillinger beregnes med innsettingsmetoden. Videre følger sannsynlighetsregning med total sannsynlighet, Bayes setning, avhengige og uavhengige hendelser, samt binomiske og hypergeometriske forsøk. Tema i 2T som ikke overlapper med R1 er matematisk modellering regresjon.
|
| Matematikk R2 |
5 |
6 |
S |
11100 |
REA3024 |
|
|
| Politikk og menneskerettigheter |
5 |
5 |
S |
9250 |
SAM3020 |
Info |
|
Forkunnskaper: Fullført grunnskole eller tilsvarende
Beskrivelse: Faget omhandler hvordan media, politiske parti, interesseorganisasjoner, Storting og Regjering på hver sin måte påvirker politikken i Norge. Hva skal til for å opprettholde et demokrati og hva truer et demokrati? Vi ser på internasjonale politiske system og aktører; hvordan nasjonalstater og organisasjoner er med å påvirke internasjonal politikk med makt eller maktmisbruk. Internasjonale samarbeidsforhold og konflikter innenfor fred, miljø og sikkerhet er viktige tema. Vi ser også på menneskerettighetene sitt verdigrunnlag, brudd på menneskerettighetene og hva som blir gjort for å hindre slike brudd.
|
| Psykologi 2 |
5 |
5 |
S |
9250 |
SAM3038 |
|
|
| Sosialkunnskap |
5 |
5 |
S |
9250 |
SAM3016 |
Info |
|
Forkunnskaper: Fullført grunnskole eller tilsvarende.
Beskrivelse: Faget sosialkunnskap skal stimulere til engasjement og demokratisk deltaking gjennom arbeid med verdi og samfunnsspørsmål. Faget omtaler livsfasene barn, ungdom, voksen og eldre. Hvordan møter velferdsstaten disse gruppene og hvordan kommer forskjellene i velferden til uttrykk i samfunnet nasjonalt og internasjonalt. Ulike sosiale problem blir belyst og drøftet, som rusmiddelmisbruk, kriminalitet eller brudd på menneskerettene, innvandringsspørsmål og de funksjonshemmedes situasjon i samfunnet. Alle spørsmål blir vurdert i lys av samfunnsvitenskaplige arbeidsmetoder.
|
| Sosiologi og sosialantropologi |
5 |
3 |
M |
5550 |
SAM3019 |
Info |
|
Forkunnskaper: Fullført grunnskole eller tilsvarende.
Beskrivelse: I faget sosiologi og sosialantropologi lærer man om samfunnet. Sosiologi handler i hovedsak om forholdet mellom individ og grupper av individ, sosiale relasjoner og sosiale sammenhenger. Sosialantropologi handler om hvordan menneskelig samhandling går for seg i ulike kulturer. Hvordan kultur er med å forme samfunn er derfor et viktig spørsmål for sosialantropologene. Samfunnsvitenskaplige tenkemåter, kulturforståelse, sosialisering (hvordan vi lærer å tilpasse oss samfunnet som barn, unge og voksne, kommunikasjon, sosiale avvik og kriminalitet), utvikling i arbeidslivet, organisasjonsteorier, arbeidsmiljø og internasjonal arbeidsdeling er områder du skal gjennom. I tillegg ser vi på fordeling av goder i samfunnet.
|